考研英语词汇 高频核心词
考研大纲只有约 5,500 词，比六级多不了多少，阅读却难得多——因为它考的是你已经认识的词的第二个意思，和你能不能从一个 60 词的句子里读出作者的态度。这份 180 词的表就照这两件事组织：熟词僻义、态度词、阅读高频、长难句词、写作词、固定搭配，全部带音标、发音和真题考点提示。
全国硕士研究生招生考试英语（考研英语一 / 二） 速览
满分
100 分（英语一 / 英语二）
考试时长
180 分钟
大纲词汇量
约 5,500 词
分值构成
阅读 40 分 · 写作 30 分 · 完形 10 分 · 新题型 10 分 · 翻译 10 分
英语一 vs 二
英语一翻译为长难句英译汉；英语二为段落翻译，整体略易
本页词数
180 个高频核心词
考研英语词汇 高频核心词 — thepurelanguage.com/chs/vocab/kaoyan
180 个高频核心词
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熟词僻义（35）
考研阅读最大的隐性失分点。生词你会查，这些词你不知道自己理解错了——所以它们比生词更危险。
| 单词 | 音标 | 词性 | 中文 | 搭配 / 考点提示 |
|---|---|---|---|---|
| school | /skuːl/ | n. | 学派（不是「学校」） | the Chicago school of economics 芝加哥学派 |
| plant | /plɑːnt/ | n. | 工厂（不是「植物」） | a power plant 发电厂 |
| discipline | /ˈdɪsəplɪn/ | n. | 学科（不只是「纪律」） | an academic discipline 一门学科 |
| article | /ˈɑːtɪkl/ | n. | 条款（不只是「文章」） | Article 5 of the treaty 条约第五条 |
| party | /ˈpɑːti/ | n. | 当事方（不只是「聚会」） | the parties involved 相关各方 |
| case | /keɪs/ | n. | 案例；论据（不只是「箱子」） | make a case for 论证支持 |
| ground | /ɡraʊnd/ | n. | 理由，根据（不只是「地面」） | on the grounds that 以…为理由 |
| term | /tɜːm/ | n. | 术语；条件（不只是「学期」） | in terms of 就…而言 |
| stress | /stres/ | v. | 强调（不只是「压力」） | stress the importance of |
| hold | /həʊld/ | v. | 认为；有效（不只是「拿」） | The argument still holds 这个论点仍成立 |
| run | /rʌn/ | v. | 经营，管理（不只是「跑」） | run a business 经营企业 |
| stand | /stænd/ | v. | 忍受；处于（不只是「站」） | as it stands 就目前情况 |
| reserve | /rɪˈzɜːv/ | n. | 保留；储备（不只是「预订」） | without reserve 毫无保留地 |
| credit | /ˈkredɪt/ | n. | 功劳；信誉（不只是「学分」） | take credit for 把功劳归于自己 |
| command | /kəˈmɑːnd/ | n. | 掌握（不只是「命令」） | a good command of English 精通英语 |
| observe | /əbˈzɜːv/ | v. | 评论；遵守（不只是「观察」） | as he observed 正如他所言 |
| succeed | /səkˈsiːd/ | v. | 接替（不只是「成功」） | succeed sb as chairman |
| appreciate | /əˈpriːʃieɪt/ | v. | 理解；升值（不只是「欣赏」） | fail to appreciate 没有意识到 |
| address | /əˈdres/ | v. | 着手解决（不只是「地址」） | address the concerns 回应关切 |
| embrace | /ɪmˈbreɪs/ | v. | 包含；欣然接受（不只是「拥抱」） | embrace change 拥抱变革 |
| champion | /ˈtʃæmpiən/ | v. | 捍卫，支持（不只是「冠军」） | champion a cause 支持某事业 |
| compromise | /ˈkɒmprəmaɪz/ | v. | 损害，危及（不只是「妥协」） | compromise safety 危及安全 |
| qualify | /ˈkwɒlɪfaɪ/ | v. | 限定，修饰（不只是「合格」） | qualify a statement 对陈述加以限定 |
| sanction | /ˈsæŋkʃn/ | v. | 批准（也可以是「制裁」） | 两义相反，看语境 |
| arrest | /əˈrest/ | v. | 阻止，抑制（不只是「逮捕」） | arrest the decline 遏制下滑 |
| deliver | /dɪˈlɪvə/ | v. | 兑现，实现（不只是「送货」） | deliver on a promise 兑现承诺 |
| harbor | /ˈhɑːbə/ | v. | 怀有（不只是「港口」） | harbor doubts 心存疑虑 |
| nurse | /nɜːs/ | v. | 怀有；培育（不只是「护士」） | nurse an ambition |
| float | /fləʊt/ | v. | 提出（想法）（不只是「漂浮」） | float an idea 抛出一个想法 |
| weather | /ˈweðə/ | v. | 经受住（不只是「天气」） | weather the storm 渡过难关 |
| table | /ˈteɪbl/ | v. | 提交（议案）（不只是「桌子」） | table a proposal |
| second | /sɪˈkɒnd/ | v. | 赞成，附议（不只是「第二」） | second a motion 附议动议 |
| mount | /maʊnt/ | v. | 增加；发动（不只是「登上」） | mounting pressure 与日俱增的压力 |
| brook | /brʊk/ | v. | 容忍（不只是「小溪」） | brook no delay 不容拖延 |
| style | /staɪl/ | v. | 称呼，命名（不只是「风格」） | style oneself as 自称为 |
作者态度词（25）
考研阅读每篇必有态度题，而选项就在这些词里转。分不清「怀疑」和「矛盾」，题目本身就读不懂。
| 单词 | 音标 | 词性 | 中文 | 搭配 / 考点提示 |
|---|---|---|---|---|
| skeptical | /ˈskeptɪkl/ | adj. | 怀疑的 | 贬义倾向；考研态度题最高频选项 |
| ambivalent | /æmˈbɪvələnt/ | adj. | 矛盾的，好恶参半 | 既有肯定也有否定时选它 |
| indifferent | /ɪnˈdɪfrənt/ | adj. | 漠不关心的 | 作者基本不会真的 indifferent——常为干扰项 |
| objective | /əbˈdʒektɪv/ | adj. | 客观的 | 中立；纯陈述事实的文章选它 |
| subjective | /səbˈdʒektɪv/ | adj. | 主观的 | 对比 objective |
| approving | /əˈpruːvɪŋ/ | adj. | 赞成的 | 褒义；等于 favorable |
| critical | /ˈkrɪtɪkl/ | adj. | 批评的；关键的 | 两义都考，态度题里是「批评的」 |
| cautious | /ˈkɔːʃəs/ | adj. | 谨慎的 | cautiously optimistic 谨慎乐观 |
| optimistic | /ˌɒptɪˈmɪstɪk/ | adj. | 乐观的 | 褒义 |
| pessimistic | /ˌpesɪˈmɪstɪk/ | adj. | 悲观的 | 贬义 |
| ironic | /aɪˈrɒnɪk/ | adj. | 讽刺的 | 名词 irony 反讽 |
| sarcastic | /sɑːˈkæstɪk/ | adj. | 挖苦的 | 比 ironic 更尖刻 |
| biased | /ˈbaɪəst/ | adj. | 有偏见的 | biased against 对…有偏见 |
| impartial | /ɪmˈpɑːʃl/ | adj. | 公正的，不偏不倚的 | = unbiased |
| tolerant | /ˈtɒlərənt/ | adj. | 宽容的 | tolerant of 对…宽容 |
| reserved | /rɪˈzɜːvd/ | adj. | 保留的，有所保留的 | 态度不明朗时的正确答案 |
| hostile | /ˈhɒstaɪl/ | adj. | 敌对的，强烈反对的 | 程度很重，慎选 |
| supportive | /səˈpɔːtɪv/ | adj. | 支持的 | supportive of |
| disapproving | /ˌdɪsəˈpruːvɪŋ/ | adj. | 不赞成的 | 比 hostile 温和 |
| apprehensive | /ˌæprɪˈhensɪv/ | adj. | 忧虑的，担心的 | apprehensive about the future |
| enthusiastic | /ɪnˌθjuːziˈæstɪk/ | adj. | 热情的，热烈支持的 | 褒义程度最高 |
| detached | /dɪˈtætʃt/ | adj. | 超然的，不带感情的 | 近 objective 但更冷 |
| condescending | /ˌkɒndɪˈsendɪŋ/ | adj. | 居高临下的 | 贬义，偶尔出现 |
| equivocal | /ɪˈkwɪvəkl/ | adj. | 含糊其辞的 | 近 ambivalent |
| wary | /ˈweəri/ | adj. | 警惕的，小心的 | be wary of 对…有戒心 |
阅读高频词（40）
考研真题的用词高度重复。读三年真题就会发现，这些词几乎篇篇出现。
| 单词 | 音标 | 词性 | 中文 | 搭配 / 考点提示 |
|---|---|---|---|---|
| advocate | /ˈædvəkeɪt/ | v./n. | 提倡；支持者 | 作者立场句常用 |
| assert | /əˈsɜːt/ | v. | 断言，声称 | 题干高频：the author asserts that |
| attribute | /əˈtrɪbjuːt/ | v. | 把…归因于 | attribute A to B |
| bolster | /ˈbəʊlstə/ | v. | 支持，增强 | bolster the argument |
| compelling | /kəmˈpelɪŋ/ | adj. | 令人信服的 | compelling evidence |
| comply | /kəmˈplaɪ/ | v. | 遵守 | comply with regulations |
| conceive | /kənˈsiːv/ | v. | 构想，设想 | conceive of 想象 |
| contend | /kənˈtend/ | v. | 主张；争辩 | 题干高频：critics contend that |
| controversial | /ˌkɒntrəˈvɜːʃl/ | adj. | 有争议的 | 名词 controversy |
| counter | /ˈkaʊntə/ | v. | 反驳，抵制 | counter the claim |
| deem | /diːm/ | v. | 认为，视为 | be deemed necessary 被认为必要 |
| deteriorate | /dɪˈtɪəriəreɪt/ | v. | 恶化 | conditions deteriorated |
| dismiss | /dɪsˈmɪs/ | v. | 驳回，不予考虑 | dismiss the idea as absurd |
| dispute | /dɪˈspjuːt/ | v./n. | 争论；反驳 | beyond dispute 无可争议 |
| elicit | /iˈlɪsɪt/ | v. | 引出，诱出 | elicit a response |
| endorse | /ɪnˈdɔːs/ | v. | 赞同，支持 | endorse a candidate |
| erode | /ɪˈrəʊd/ | v. | 侵蚀，削弱 | erode public trust |
| evoke | /ɪˈvəʊk/ | v. | 唤起，引起 | evoke memories |
| exemplify | /ɪɡˈzemplɪfaɪ/ | v. | 例证，是…的典型 | 新题型高频 |
| hinder | /ˈhɪndə/ | v. | 阻碍 | hinder progress |
| impose | /ɪmˈpəʊz/ | v. | 强加，征收 | impose restrictions on |
| inherent | /ɪnˈhɪərənt/ | adj. | 固有的，内在的 | inherent in the system |
| intervene | /ˌɪntəˈviːn/ | v. | 干预，介入 | 名词 intervention |
| justify | /ˈdʒʌstɪfaɪ/ | v. | 证明…正当 | justify the means |
| manifest | /ˈmænɪfest/ | v./adj. | 表明；明显的 | manifest itself in 表现为 |
| obscure | /əbˈskjʊə/ | v./adj. | 使模糊；晦涩的 | obscure the truth |
| perceive | /pəˈsiːv/ | v. | 察觉，认为 | be perceived as 被视为 |
| plausible | /ˈplɔːzəbl/ | adj. | 貌似合理的 | 注意隐含「未必真」的意味 |
| presume | /prɪˈzjuːm/ | v. | 推测，假定 | presumably 大概 |
| prompt | /prɒmpt/ | v. | 促使，引起 | prompt sb to do |
| refute | /rɪˈfjuːt/ | v. | 驳斥，反驳 | refute the claim |
| reinforce | /ˌriːɪnˈfɔːs/ | v. | 强化，加强 | reinforce stereotypes |
| render | /ˈrendə/ | v. | 使成为；给予 | render it useless 使其无用 |
| scrutiny | /ˈskruːtəni/ | n. | 仔细审查 | come under scrutiny 受到审视 |
| speculate | /ˈspekjuleɪt/ | v. | 推测 | 名词 speculation |
| substantiate | /səbˈstænʃieɪt/ | v. | 证实 | unsubstantiated claims 无根据的说法 |
| undermine | /ˌʌndəˈmaɪn/ | v. | 削弱，暗中破坏 | undermine authority |
| underscore | /ˌʌndəˈskɔː/ | v. | 强调 | = underline / emphasize |
| warrant | /ˈwɒrənt/ | v. | 值得；证明有理 | warrant further study 值得进一步研究 |
| yield | /jiːld/ | v. | 产生；让步 | yield results 产生结果 |
长难句结构词（25）
英语一翻译 10 分全在这里。这些词不表意思，表结构——认出它们，60 词的句子才拆得开。
| 单词 | 音标 | 词性 | 中文 | 搭配 / 考点提示 |
|---|---|---|---|---|
| whereby | /weəˈbaɪ/ | adv. | 凭借，借以 | a system whereby… 引导定语从句 |
| thereby | /ˌðeəˈbaɪ/ | adv. | 从而 | 后接分词短语：thereby causing… |
| wherein | /weərˈɪn/ | adv. | 在其中 | 正式定语从句 |
| insofar | /ˌɪnsəʊˈfɑː/ | adv. | 在…范围内 | insofar as 就…而言 |
| albeit | /ɔːlˈbiːɪt/ | conj. | 尽管 | albeit slowly 尽管缓慢 |
| notwithstanding | /ˌnɒtwɪθˈstændɪŋ/ | prep./adv. | 尽管 | 可前置也可后置 |
| in that | /ɪn ðæt/ | conj. | 因为，在于 | 表原因，非常高频 |
| given that | /ˈɡɪvn ðæt/ | conj. | 考虑到 | = considering that |
| provided that | /prəˈvaɪdɪd ðæt/ | conj. | 假如，只要 | 条件从句 |
| lest | /lest/ | conj. | 以免 | 后接 should + 动词原形 |
| hence | /hens/ | adv. | 因此 | 常独立成句 |
| thus | /ðʌs/ | adv. | 因此；这样 | thus + 分词短语 |
| nevertheless | /ˌnevəðəˈles/ | adv. | 然而 | 强转折 |
| nonetheless | /ˌnʌnðəˈles/ | adv. | 尽管如此 | = nevertheless |
| conversely | /ˈkɒnvɜːsli/ | adv. | 相反地 | 对比结构信号词 |
| accordingly | /əˈkɔːdɪŋli/ | adv. | 因此；相应地 | 两义都考 |
| insomuch | /ˌɪnsəʊˈmʌtʃ/ | adv. | 到如此程度 | insomuch that |
| inasmuch | /ˌɪnəzˈmʌtʃ/ | adv. | 因为 | inasmuch as 由于 |
| hitherto | /ˌhɪðəˈtuː/ | adv. | 迄今为止 | = so far（正式） |
| henceforth | /ˌhensˈfɔːθ/ | adv. | 从此以后 | 法律和正式文本 |
| what is more | /wɒt ɪz mɔː/ | phr. | 更重要的是 | 递进信号 |
| let alone | /let əˈləʊn/ | phr. | 更不用说 | 否定递进 |
| as such | /əz sʌtʃ/ | phr. | 因此；就其本身而言 | 两义都有，看语境 |
| if anything | /ɪf ˈeniθɪŋ/ | phr. | 如果有什么区别的话 | 隐含轻微转折，考研常见 |
| only to | /ˈəʊnli tuː/ | phr. | 结果却（出乎意料） | …only to find 结果却发现 |
大小作文高频词（30）
作文 30 分，套路极稳：小作文是书信通知，大作文是图画议论。用词范围固定，这是最可预测的分。
| 单词 | 音标 | 词性 | 中文 | 搭配 / 考点提示 |
|---|---|---|---|---|
| sincere | /sɪnˈsɪə/ | adj. | 真诚的 | 小作文：my sincere apologies 诚挚的歉意 |
| apologize | /əˈpɒlədʒaɪz/ | v. | 道歉 | apologize for 为…道歉（道歉信） |
| inconvenience | /ˌɪnkənˈviːniəns/ | n. | 不便 | sorry for the inconvenience caused |
| appreciate | /əˈpriːʃieɪt/ | v. | 感激 | I would appreciate it if… 建议信万能句 |
| recommend | /ˌrekəˈmend/ | v. | 推荐，建议 | 推荐信核心动词 |
| qualification | /ˌkwɒlɪfɪˈkeɪʃn/ | n. | 资格，学历 | 求职信必用 |
| enclose | /ɪnˈkləʊz/ | v. | 随信附上 | Please find enclosed my resume |
| look forward to | /lʊk ˈfɔːwəd tuː/ | phr. | 期待 | 后接动名词！书信结尾固定句 |
| depict | /dɪˈpɪkt/ | v. | 描绘 | 大作文第一段：The picture depicts… |
| portray | /pɔːˈtreɪ/ | v. | 描绘，刻画 | = depict，换着用 |
| symbolize | /ˈsɪmbəlaɪz/ | v. | 象征 | 图画作文解释寓意 |
| imply | /ɪmˈplaɪ/ | v. | 暗示 | The cartoon implies that… |
| phenomenon | /fəˈnɒmɪnən/ | n. | 现象 | 第二段核心名词 |
| prevalent | /ˈprevələnt/ | adj. | 普遍的 | an increasingly prevalent phenomenon |
| underlying | /ˌʌndəˈlaɪɪŋ/ | adj. | 潜在的，根本的 | the underlying causes 根本原因 |
| stem from | /stem frɒm/ | phr. | 源于 | 原因段首选 |
| account for | /əˈkaʊnt fɔː/ | phr. | 解释；占比 | 两义在作文里都用得上 |
| contribute to | /kənˈtrɪbjuːt tuː/ | phr. | 导致，促成 | 中性，褒贬皆可 |
| give rise to | /ɡɪv raɪz tuː/ | phr. | 引发 | 替换 cause |
| counterpart | /ˈkaʊntəpɑːt/ | n. | 对应的人/物 | 对比段常用 |
| in essence | /ɪn ˈesns/ | phr. | 本质上 | 点题句 |
| undeniable | /ˌʌndɪˈnaɪəbl/ | adj. | 不可否认的 | It is undeniable that… |
| imperative | /ɪmˈperətɪv/ | adj./n. | 紧迫的；必要的事 | It is imperative that + 虚拟 |
| advisable | /ədˈvaɪzəbl/ | adj. | 明智的，可取的 | It is advisable to do 建议段 |
| call for | /kɔːl fɔː/ | phr. | 需要，呼吁 | The situation calls for action |
| bear fruit | /beə fruːt/ | phr. | 取得成果 | 结论段亮点表达 |
| in the long run | /ɪn ðə lɒŋ rʌn/ | phr. | 从长远看 | 结论段常用 |
| collective | /kəˈlektɪv/ | adj. | 集体的，共同的 | collective effort 共同努力 |
| concerted | /kənˈsɜːtɪd/ | adj. | 一致的，齐心协力的 | concerted efforts 齐心协力 |
| all-round | /ˌɔːlˈraʊnd/ | adj. | 全面的 | all-round development 全面发展 |
完形高频固定搭配（25）
完形填空四个选项常常都认识，区别只在搭配。这一块要当单词背，不要当阅读材料看。
| 单词 | 音标 | 词性 | 中文 | 搭配 / 考点提示 |
|---|---|---|---|---|
| in terms of | /ɪn tɜːmz əv/ | phr. | 就…而言 | 考研出现频率第一的短语 |
| as a result of | /əz ə rɪˈzʌlt əv/ | phr. | 由于 | 后接名词 |
| in response to | /ɪn rɪˈspɒns tuː/ | phr. | 为回应 | 介词是 to |
| at the cost of | /ət ðə kɒst əv/ | phr. | 以…为代价 | = at the expense of |
| in contrast to | /ɪn ˈkɒntrɑːst tuː/ | phr. | 与…相反 | 对比信号 |
| in favor of | /ɪn ˈfeɪvə əv/ | phr. | 赞成，支持 | 态度题线索 |
| on behalf of | /ɒn bɪˈhɑːf əv/ | phr. | 代表 | 书信常用 |
| in the face of | /ɪn ðə feɪs əv/ | phr. | 面对 | in the face of adversity |
| by no means | /baɪ nəʊ miːnz/ | phr. | 绝不 | 句首要倒装 |
| for the sake of | /fɔː ðə seɪk əv/ | phr. | 为了…起见 | for the sake of clarity |
| in line with | /ɪn laɪn wɪð/ | phr. | 与…一致 | in line with expectations |
| at stake | /ət steɪk/ | phr. | 处于危险中，利害攸关 | What is at stake here is… |
| in place | /ɪn pleɪs/ | phr. | 就位，已实施 | measures are in place |
| take account of | /teɪk əˈkaʊnt əv/ | phr. | 考虑到 | = take into account |
| draw on | /drɔː ɒn/ | phr. | 利用，借鉴 | draw on experience |
| live up to | /lɪv ʌp tuː/ | phr. | 不辜负，达到 | live up to expectations |
| come up with | /kʌm ʌp wɪð/ | phr. | 想出，提出 | come up with a solution |
| boil down to | /bɔɪl daʊn tuː/ | phr. | 归结为 | It boils down to money |
| rule out | /ruːl aʊt/ | phr. | 排除 | rule out the possibility |
| carry out | /ˈkæri aʊt/ | phr. | 执行，进行 | carry out research |
| set aside | /set əˈsaɪd/ | phr. | 留出；撇开不谈 | 两义都考 |
| hold true | /həʊld truː/ | phr. | 适用，成立 | The same holds true for… |
| make sense of | /meɪk sens əv/ | phr. | 理解，弄懂 | = understand |
| in retrospect | /ɪn ˈretrəspekt/ | phr. | 回顾起来 | 叙述类文章常见 |
| more often than not | /mɔː ˈɒfn ðən nɒt/ | phr. | 往往，多半 | = usually，书面 |
没有匹配的单词，换个关键词试试。
词表按考试的实际考法分块，不按字母表——字母表顺序会让所有人在 A 和 B 上耗光精力。 中文只给考试要用的那个义项，不是词典全义，因为五个义项的词条没有人背得下来。免费自测 — 20 题，随机抽
检查这些词是不是真的记住了。自测从上面 180 个词里随机抽 20 题， 每题给一个英文单词、四个中文选项。做完会列出错题，直接对应回词表的板块。
全部在浏览器里完成，不上传任何内容，也不需要注册。每次刷新题目都不一样。
第 1 / 20 题
正确：0
也可以按 1–4 选答案。
0 / 20
考研英语的词汇难点在哪（和四六级完全不同）
- 大纲词汇量不大，难度却高——因为考的是第二个意思。5,500 词只比六级多一点，但考研阅读里 school 是「学派」，plant 是「工厂」，discipline 是「学科」。生词你查得到，熟词僻义你根本不知道自己错了——这是考研阅读最大的隐性失分点。
- 阅读 40 分，其中一半是态度题和推断题。问 the author's attitude towards…，选项是 skeptical / ambivalent / indifferent / approving。这些词你如果分不清「怀疑」「矛盾」「漠不关心」，题目本身就读不懂——选项才是考点。本页专门列了一块态度词。
- 翻译考的是把长句拆开的能力，不是词汇量。英语一的翻译句普遍 30–60 词，三层从句起步。真正需要你认识的是结构词：whereby, thereby, insofar as, albeit, in that——这些词决定了句子的骨架。
- 作文只有两篇，但套路极稳。小作文是书信/通知（道歉、建议、推荐、求职），大作文是图画/图表议论文。用词范围高度固定，把这一块吃透是考研英语性价比最高的部分——30 分，可预测。
- 完形填空基本是搭配题。四个选项常常都认识，区别只在哪个搭配对。所以「固定搭配」那一块要当单词背，而不是当阅读材料看。
学习计划
考研英语建议按 4 个月准备，但词汇部分不该占满全程。前两个月把本页六块过完，之后全部时间给真题——考研的真题复用率极高，词表只是入场券。
第 1 个月 — 熟词僻义 + 态度词
- 熟词僻义一天 5 个，务必配合例句理解——脱离语境记这类词等于没记。
- 态度词整块背熟并分组：褒义 / 贬义 / 中立 / 矛盾。考研态度题的选项就在这四类里转。
- 同步开始做真题阅读，一天一篇，只做不对答案，把生词和熟词僻义记下来。
第 2 个月 — 阅读高频 + 长难句结构词
- 阅读高频块一天 10 个，配合真题精读——考研真题的词是重复的，读三年真题就能感觉到。
- 长难句结构词全部背熟，然后每天拆 3 个真题长句：先找主谓，再挂从句，最后翻译。
- 英语一考生这一步不能省，翻译 10 分全靠它。
第 3 个月 — 写作词 + 固定搭配
- 小作文按功能背：道歉信、建议信、推荐信、求职信各写两遍，模板要自己写出来才算数。
- 大作文图画类：现象描述 → 原因分析 → 结论建议，每段准备 5 个高频词。
- 固定搭配当单词背，完形填空的分就在这里。配合 英语语法测验 巩固。
第 4 个月 — 只做真题，不背新词
- 近十年真题至少刷两遍，第二遍要能说出每个错误选项错在哪。
- 用本页自测定期查漏，重点看熟词僻义和态度词有没有真的记住。
- 作文必须完整默写，考场上写不出来的模板等于不存在。
常见问题
考研英语要背多少单词？
大纲词汇约 5,500 个，只比六级的 6,000 少一点——但考研阅读明显比六级难。原因不在词汇量，而在于考研考的是你已认识的词的第二个意思：school 是「学派」，plant 是「工厂」，discipline 是「学科」，address 是「解决」。所以「背完 5,500 词」并不等于「能读懂考研阅读」。真正该做的是：先把熟词僻义和态度词吃透（本页前两块），再靠真题往回补，因为考研真题的用词重复率极高，读三年真题的词汇收益超过背两个月词表。
考研英语一和英语二的词汇要求一样吗？
大纲词汇表是同一份，两者的差别在题型难度而不是词汇难度。英语一的翻译是长难句英译汉（5 句，每句 30–60 词，三层从句起步），对结构词的要求高得多——whereby、thereby、insofar as、in that 这类词英语一考生必须熟；英语二是段落翻译，句子结构相对平实，但对表达的自然度要求更高。阅读部分两者词汇几乎无差别。所以英语二考生可以把「长难句结构词」那一块的优先级降一档，其余五块完全一样。
什么是熟词僻义？为什么它是考研的核心？
熟词僻义指常见词在学术或正式语境里的另一个意思。它之所以是考研的核心，是因为它造成的错误是「无声」的：遇到生词你知道自己不懂，会去查、会标记；遇到熟词僻义你会自信地按第一个意思读下去，整段理解偏掉却毫无察觉。考研阅读的选项经常正是针对这个设计的——把按第一个意思理解会得出的结论做成干扰项。本页第一块列了 35 个真题里出现过的熟词僻义，建议配合例句记，脱离语境背这类词等于没背。
考研阅读的态度题怎么做？
先记住一件事：选项才是考点。题目问 the author's attitude towards X，四个选项通常是 skeptical、ambivalent、objective、approving 这一类词，你如果分不清「怀疑」「好恶参半」「客观」「赞成」，题目本身就读不懂。技巧上有两条经验：一是 indifferent（漠不关心）几乎永远是错的——作者既然写了这篇文章，不可能不关心；二是程度极端的词（hostile 敌对、enthusiastic 狂热）要慎选，学术文章的作者通常留有余地，cautious、reserved、qualified 这类带保留意味的词往往更接近真相。本页态度词那一块建议按褒 / 贬 / 中立 / 矛盾四类分组背。
考研作文怎么准备最省时间？
作文 30 分，是考研英语里最可预测的部分。小作文固定是书信或通知，功能就那几种：道歉、建议、推荐、求职、投诉、邀请；大作文是图画议论文，结构固定为「描述图画 → 分析原因 → 得出结论」。所以准备方式是按功能攒句式和词，而不是背整篇范文。关键提醒：模板必须自己动手默写出来才算数，考场上写不出来的模板等于不存在。本页「大小作文高频词」那 30 个词是按这两类作文的实际需要选的，配合 英语写作技巧 一起用。
这份考研词汇表可以打印吗？和四六级词表有什么关系？
可以，点表格上方的「打印 / 存为 PDF」按钮即可导出干净无广告的版本，免费无需注册。关于顺序：考研和六级的基础词汇重合度很高，如果你六级还没稳过，建议先看 六级词汇表 打底，再回来攻本页的熟词僻义和态度词——这两块是考研独有的，四六级基本不考。如果你同时在准备出国，雅思词汇 和 托福词汇 的学术词与考研有相当大的交集，可以顺带一起过。